对于不少ESL学生来说，开口交流或是写作，总有那么几个让大家头疼的作业。在多伦多上高中的时候，我就最最最讨厌英语课了。不光要大清早起来，还要应付时不时来一个的project/presentation。
印象最深的一次，是刚下飞机回到家晚上12点多，还没打开箱子，就开始画画（做project），直接熬到第二天早上英语课的presentation。我相信那时候，我是这样的：
台下的人是这样的：
好吧，这是我自己做的死，谁让我不在放假前做完呢。
当我好不容易熬过了高中的英语课，没想到UT还是没有放过我，想要拿好看的分数就不得不上去认认真真地讲个半小时。从德语课到自己的专业课，做过多多少少5、6个大大小小的presentation。上学期还去上了一门只有presentation跟caseanalysis的课（我感觉自己已经暴露了）。
这门神奇的课，会请专业人员给你所有的presentation录像，方便你学（反）习（省）。我觉得自己在台上也还好吧，肯定没有之前那样僵吧，肯定是这样的吧~
（当然肯定美不过十元）
然后当我看到自己presentation的录像的时候，我发现自己其实是这样的↓↓↓
同时我还在不停地旋转自己的胯骨，likethis：
（相信你们知道那是什么的/扭腰器）
宝宝我当时就哭了好吗QAQ
那个面瘫丧尸是谁啊？？肯定不是我不是我不是我！！
之后，差不多每隔一周就可以收到一份这样的录像。当我停止了扭腰之后，我开始前后晃了！！我怀疑自己有多动症啊！！
好吧，还好我的教授是个好人，每次都会不厌其烦地指出我和组员们的不足，常见的有：意义不明的手势，意义不明的身体晃动，全程读稿（没错，这是不可以的！），跟观众没有眼神交流，组员之间没有transition，slides文字太多......
最后的最后，还请了专业的陪审团给我们的presentation打分。评委们全程都是这样的↓↓↓
我都快吓哭了好吗！！！你们一定在好奇这是什么课吧？
UTSG的RSM，每年只有springterm有一节课，KatherineMagee每年就那时候回来教一节课。
虽然那节课的名字叫caseanalysisfor
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